Тема: Чтение сказки «Колобок»
Цель:  развитие речевой деятельности 
Задачи:  Обучающие: -  расширять и  активизировать словарный запас детей,
побуждая  проговаривать слова в    песенке Колобка;обучать сопровождать действия речью, мимикой,жестами;
Развивающие:  Развивать память, внимание.
Воспитывающие: воспитывать доброжелательное отношение друг к   другу;
Материал к занятию: настольный кукольный театр «Колобок», кукла.
1.Приветствие. Педагог: К нам на занятие сегодня пришел мальчик  Миша(кукла) и принес сказку. Вы садитесь рядышком, расскажу вам сказочку, а вы не зевайте, мне помогайте.  Жили – были дед и баба. (Показ) Говорит дед бабе: «Испеки ты мне Колобок» А баба ему отвечает:«Нет у меня ни муки, ни сметаны, ни маслица». « А ты по амбару помети, по сусекам поскреби, найдёшь и сметану и маслице»- говорит дед. Пошла баба  по амбару помела, по сусекам поскребла – нашла и сметану, и муку, и маслице. Замесила тесто, скатала Колобок, испекла его. Получился Колобок румяный, да красивый. Поставила  его баба на окно остывать, а Колобок посидел, посидел да и покатился по дорожке в лес. Катиться, да песенку поёт (помогайте ребята)
Дети поют песенку Колобка  вместе с педагогом. 
Я, Колобок, Колобок
 по амбару метён, по сусекам скребён,
Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл…
2. Основная часть
Педагог: Катится Колобок по дорожке, а на встречу ему Зайка- попрыгайка . Увидел Колобка и говорит: «Колобок- Колобок, я тебя съем». «Не ешь меня, Зайка, я тебе песенку спою». И запел песню. Ребята, помогайте Колобку.
Дети:  Дети поют песенку Колобка  вместе с педагогом.
Я, Колобок, Колобок
 по амбару метён, по сусекам скребён,
Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл,
И от тебя Зайка не хитро уйти…
(сказку рассказываем до конца, побуждая детей проговаривать слова сказки и песни)…
Педагог: Педагог: А лисичка его «Ам» и съела. Вот такая сказка. Жалко вам Колобка? Дети:  Да, жалко.
Педагог: Ребята, Вот и Миша  загрустил, не огорчайся Миша.   Давайте покажем, как Колобок  убегал от зверят.  А догонять нас будет Миша.
Игра «1, 2, 3- беги»
Цель: развивать координацию движений, учить двигаться в заданном направлении. Педагог: вот как Колобок быстро убегал от зверят. Молодцы, показали. Миша, не грусти мы еще раз прочтем сказку и спасем Колобка.
3. Итог занятия 
Педагог:   Вот так сказка у нас с вами получилась. А  про кого мы сказку рассказывали? (Про Колобка). Кто хотел съесть колобка? ( Заяц, волк, лиса, медведь). Молодцы, ребята,  все старались, а наше занятие подошло к концу. До свидания.